Busca en el catálogo de la Biblioteca Central bc.unam.mx
tus referencias y anota en listado
Clasificación, autor, título
lunes, 21 de septiembre de 2015
Literatura 4
Busca y lee un poema de los siguientes autores
Serguéi Esenin Esenin
Giuseppe Ungaretti Guiseppe
Cesare Pavese Pavese
Rainer María Rilke Rilke
Federico García Lorca Lorca
André Bretón Bretón
Tzara "Mírame y se color" Tzara
Charles Baudelaire Baudelaire
Arthur Rimbaud Rimbaud
Tarea Elige 4 poetas a comparar con Lorca
Busca las clasificaciones en bc.unam.mx
Para la búsqueda coloca el nombre del autor y busca por tema
Cópialas a tu libreta
Ortografía
Entra al link y realiza cada una de las letras
En caso de tener más de 5 errores repite
ORTOGRAFÍA
INTERACTIVA
|
|||
viernes, 18 de septiembre de 2015
miércoles, 10 de junio de 2015
jueves, 21 de mayo de 2015
Artes alternativas
Investiga en google, blogs y you tube
cada uno de los conceptos de las artes alternativas
y Resuelve el mapa conceptual de la página 29
miércoles, 20 de mayo de 2015
Lite 2 1er evidencia Cartel B3
1er Evidencia Bloque 3
Lite 2
Lite 2
Lectura de Literatura y Sociedad
identifica las ideas principales
visualiza la relación entre Literatura y Sociedad
entrega un cartel con el siguiente formato Media hoja de cartulina blanca o a color de forma ovalada y horizontal
Criterios de evaluación:
Creatividad
Relación entre la lectura y el texto gráfico
Se entrega el martes 26 de mayo
martes, 19 de mayo de 2015
LITERATURA Y SOCIEDAD
ACTIVIDAD INTERACTIVA
Entra al siguiente link Cuadro comparativo Lite 2
(no cambies de nombre al archivo)
Resuelve cada apartado de acuerdo a tu nombre
Resuelve cada apartado de acuerdo a tu nombre
Para ello ve los siguientes sitios y videos de forma progresiva.
Fecha límite de entrega lunes 25 de mayo
Elabora el documento on line desde tu drive o e mail google y compártelo a
drive.materialesdart@gmail.com
Fecha límite de entrega lunes 25 de mayo
Elabora el documento on line desde tu drive o e mail google y compártelo a
drive.materialesdart@gmail.com
viernes, 8 de mayo de 2015
Examen 13 y 14 de Mayo
EXAMEN DEL 2o BLOQUE
A cada estudiante se le asignará un artista o grupo artístico a investigar (en caso de no tenerlo solicitarlo e indica nombre y grupo al correo comunicacion.kgv@gmail.com)
1. Investiga en libros, en you tube y a través de blogs toda la información respecto a la biografía del autor y al tipo de arte.
2. Elabora una presentación en power point, integra imágenes, audio y video de ser posible. Guárdala en tu USB.
3. Presenta en el horario de clase (13 y14 de mayo ) tu investigación y contesta a las preguntas: ¿Porqué el artista o el grupo artístico es innovador? y ¿Cuáles han sido sus propuestas artísticas que han modificado el rumbo del arte?
NOTA: El cuadernillo se calificará el día del examen para ello debe estar todo engargolado.
lunes, 27 de abril de 2015
Evidencia 4
ESPIONAJE EN EL MUSEO
Esta evidencia es individual y vale el 20% del promedio del bloque2
Se presenta el 6 y 7 de mayo
Para presentar esta evidencia necesitas seguir la siguiente guía:
1) Recorrer el museo y observar las obras de arte
2) Espiar al público, en qué obras se detienen más, a cuál se acercan, cuál ignoran.
3) Tomar notas de los comentarios que hacen los visitantes del museo
4) Realizar en una cartulina un mapa del museo. Y escribe los siguientes datos: nombre del museo, tipo de arte, tipo de público, el espacio y demás conceptos que creas importantes.
5) Presentar tu mapa al grupo y explica tu experiencia de espía.
jueves, 23 de abril de 2015
Evidencia 3
Asiste a la Cineteca Nacional y ve la función de
Instrucciones: Realiza una crítica de cine, presentando el siguiente orden.
Comentario de qué elementos hacen de esta película algo diferente y artístico.
Elige TRES escénas que más te gustaron, descríbelas y en cada una valora el uso de la luz, la ambientación, la música.
Al final comenta a quien se la recomiendas. Pega tu boleto al reporte y entrégalo hecho a computadora.
.Se presenta el 6 y 7 de mayo
Instrucciones: Realiza una crítica de cine, presentando el siguiente orden.
Comentario de qué elementos hacen de esta película algo diferente y artístico.
Elige TRES escénas que más te gustaron, descríbelas y en cada una valora el uso de la luz, la ambientación, la música.
Al final comenta a quien se la recomiendas. Pega tu boleto al reporte y entrégalo hecho a computadora.
.Se presenta el 6 y 7 de mayo
Grabado
Visita el blog de grabado grabadoBlog
Toma un elemento de cada uno de los siguientes grabados y dibuja un collague
Melancolía I. 1514. Grabado al buril
Alberto Durero
Utamaro. "Tres modelos"
Xilografía con varias planchas.
Schmidt Rottluf. Del grupo Die Brucke (El Puente)
Xilografía
miércoles, 22 de abril de 2015
LITE 22 ABRIL
CLASE 22 ABRIL
Ejercicio de Razonamiento verbal
http://www.psicotecnicostest.com/testpsicotecnicosonline.asp?TIP=Razonamiento%20verbal&TEST=1
Métrica
https://www.youtube.com/watch?v=BVliuz2JpKw
Conteo de métrica
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/literatura/metrica/01/01.htm
Figuras retóricas
http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/retorica01.htm
Esquema métrico
https://sites.google.com/a/iesnorba.com/depaseoporelverso/actividades/esquema-metrico-1
TOP POESÍA
http://listas.20minutos.es/lista/los-mejores-poemas-de-amor-textos-completos-319674/
viernes, 27 de marzo de 2015
Tarea para regresando de vacaciones
Actividad #9 diseñamos un Quiz (rompecabezas) "de arte"
Busca 3 imágenes del mismo tamaño de tres lenguajes artísticos diferentes, por ejemplo de Barroco, Pop art, Renacimiento, etc.
Recorta tus imágenes a manera de realizar un rompecabezas.
Entrega tu rompecabezas la primer clase regresando de vacaciones
lunes, 23 de marzo de 2015
Evidencia 1 Bloque 2 Visita al museo
Evidencia 1 del Bloque 2
Ir al museo del Centro Nacional de las Artes CNA
En el siguiente link puedes consultar horarios y dirección. Es de entrada gratuita
Elegir una pintura de Leonardo, otra de Caravaggio y Otra de Rafaelo.
- Tomarte una foto con cada cuadro que elijas.
- Entregar por escrito en una hoja blanca la descripción de la pintura y un análisis de cómo es el arte del autor(Usar el cuadro de análisis formal)
- Busca en internet la imágen y pégala a tu reporte.
- Se evalúa la capacidad para describir y para analizar (redactar mínimo un párrafo por imagen.)
FECHA LÍMITE DE ENTREGA la primer clase regresando de vacaciones
Evidencia 2, bloque 2
Apreciación artística
Evidencia 2 bloque 2
- Elabora la actividad 7 del cuadernillo, lee las indicaciones que ahí se señalan (hacer un video poético)
- El video requiere una duración mínima de un minuto y máxima de 1:30.
- Subir el video a youtube y enviar el link a comunicacion.kgv@gmail.com
- También puedes entregarla llevando el video grabado en tu celular el día de la clase.
- El trabajo puede ser individual o en equipo (max. 3)
- Se evalúa la creatividad y la posibilidad de crear imágenes poéticas, bellas o sublimes.
- Nota: Es importante asistas con tu cuadernillo completo engargolado.
FECHA LÍMITE DE ENTREGA la primer clase regresando de vacaciones
miércoles, 11 de marzo de 2015
Evidencias de Artes:
1. Presentación del autor y /o cultura
2. Presentación de Actividad 5
3. Pintura análisis
4. Cartel
5. Cirkunia
6. Cuadernillo
Las exposiciones serán el 18 (262) y 19 (253) de marzo.
1)una exposición sobre una corriente artística (la cual se asignará en clase) y
2) el comentario de una obra de arte de la corriente para ello realizar un cartel tamaño doble carta, siguiendo las siguientes indicaciones.
En la parte superior coloca una imagen de arte.
EN EL EXAMEN SE EVALÚA QUÉ TANTO SABES DE LA OBRA QUE VAS A PRESENTAR.
Nota: ninguna evidencia se entregará fuera de tiempo.
Apreciación Artística
Grupos de Apreciación Artística
Es indispensable para tener acceso a la clase:
- Presentarse con el cuadernillo engargolado con las dos partes de las copias (la semana anterior dejé el 2o juego de copias en la papelería)
- Entregar la tarea del cartel
Ojo debes llevarlo para entregar
253 Tiene una segunda tarea que es elegir una obra de arte y pegarla en una hoja blanca y hacer un análisis utilizando el cuadro de los elementos formales del arte. Estudiantes del 262 que no hayan realizado esta evidencia en clase también pueden entregarla.
lunes, 9 de marzo de 2015
Evidencia de Literatura 2
Literatura 2
Si quieres recuperarte en la entrega de la evidencia de Texto dramático
Abre el link e imprime la hoja o bájala a tu celular para realizarla en la sesión del 10 de marzo.
Apreciación Tarea Cartel
Apreciación artística Tarea Cartel
Elabora un cartel con las siguientes características
- tamaño carta
- Uso de color y de la imagen atractivo
- Poco texto
- Invitación a la exposición de un artista real o inventado
- Puede ser una impresión o bien un trabajo con colores y papel.
Se entrega el 11 de marzo
No se recibirá por vía internet.miércoles, 4 de marzo de 2015
Ir al teatro
La actividad del trabajo deberá presentarse el día del examen.
Literatura 2 debe realizar una reseña crítica. Para ver un ejemplo entra al link Reseña de Fura de Baus
Apreciación Artística debe presentar un análisis formal de la obra de arte.
En el link tendrás el diagrama de análisis del arte Elementos del arte
Ambos trabajos se entregas en formato word arial 12 y con su boleto pegado.
Nota: En este link conocerán ubicación y costo Cirkunia en el INBA
Para que les hagan su descuento deben llevar credencial.
Nota2: En caso de no asistir al teatro también puedes cumplir con la actividad leyendo Dos hidalgos de Verona de W. Shakespeare y realizando la reseña o el análisis, según corresponda.
Ensayo-examen de teatro Lite 2 para el 17 de marzo
Examen a elaborar de Literatura 2
EL TEATRO COMO UN ESPEJO DE LA CONDICIÓN HUMANA
Fecha de entrega 17 de marzo en formato de word, arial 12
Valor 60% del promedio
Valor 60% del promedio
Instrucciones: Lee el siguiente texto y redacta un breve ensayo (texto argumentativo) utilizando en forma de cita entre comillas o parafraseando la información. Las preguntas del final utilízalas para darle un cierre a tu texto.
El teatro es un género literario por naturaleza híbrido, ya que reúne rasgos del género lírico y narrativo, además de las expresiones artísticas como la danza, la música y la pintura. De su origen mítico y ritual, de las funciones sociales, religiosas y culturales que ha cumplido en todas las sociedades, de su evolución histórica y la suma de los rasgos culturales de los países en los que se ha desarrollado, llevaron al género dramático a diversificar su expresión artística, al mismo tiempo que a conformar sus “invariantes genéricas”, que constituyen los rasgos y características que ahora lo identifican.
El género dramático es palabra y acción, texto y representación, es la conjugación de lenguajes que abren la posibilidad a las múltiples lecturas e interpretaciones de lectores y espectadores. Este, al igual que al género narrativo, se le ha a ser considerado como reflejo de las sociedades y de la condición del ser humano, ya que el hacer confluir lenguajes, formas de expresión y comunicación le ha dado la posibilidad de resignificar y reinterpretar a las sociedades e individuos en sus vicios, virtudes y costumbres. En esta reconstrucción simbólica, el dramaturgo ha tejido, valiéndose de los lenguajes que le son propios al teatro, el pasado, las tradiciones, la cosmovisión, las ideas y creencias de los grupos culturales.
En este contexto, el teatro mexicano e iberoamericano del siglo XX, al igual que la literatura y el arte en general, contribuyó en los proceso de transformación social y cultural en un periodo histórico complejo marcado por los cambios constantes y vertiginosos que marcan el mundo actual.
El acercamiento de los estudiantes de bachillerato al género dramático, es complejo por lo que nos planteamos las siguientes problemáticas: ¿el teatro muestra la realidad tal cual o sólo es ficción?, ¿el teatro es un espejo de la condición humana?, ¿de qué manera el teatro permite al espectador y/o lector expresarse?, ¿analizar obras dramáticas ayuda a desarrollar las habilidades comunicativas?, ¿ser lector y espectador de una obra dramática amplía el horizonte cultural?
Nota: ninguna evidencia será revisada fuera de tiempo.
Para ingresar a clase debes traer tu cuadernillo engargolado.
viernes, 20 de febrero de 2015
Evernote
Para Apreciación Artística
Les dejo el link del tutorial de EVERNOTE.
- Crear una cuenta evernote
- Hacer sus actividades en .ppt
- Enviar y compartir Desde Evernote (Work Chat) una nota a comunicacion.kgv@gmail y anexa el trabajo en .ppt Por cada trabajo enviado coloca 3 etiquetas (grupo, apellidos y actividad#) Ejem: 262 gomezcruz actividad6
- suerte! Busca en youtube más tutoriales de Evernote y domina la aplicación.
En los siguientes links se colocarán los portafolios virtuales de cada grupo.
Para el grupo 253
https://www.evernote.com/pub/comunicacion258/trabajo
Para el grupo 262
https://www.evernote.com/pub/comunicacion258/portafoliosdeapreciacinartstica262
lunes, 16 de febrero de 2015
Cuadernillos
Literatura 2 y Apreciación Artística
No olviden fotocopiar sus cuadernillos, que están en la papelería
blanca, sobre la Calle de Dalia #11.
Literatura 2
Grupo de Literatura 2
Esta semana voy a Dirección General, no habrá clase.Les dejo la actividad que revisaremos la siguiente semana.
Leer y subrayar del cuadernillo de la página 28 a la 33.
Toma notas e investiga en internet sobre el tema.
Actividad 2: Redacta un resumen en la página 27 y atrás de la página dibuja un collage de la cultura Griega y su arte.
miércoles, 11 de febrero de 2015
Lite 2. Texto dramático
Texto dramático
Lee la siguiente noticia on line.
Actividad 1: Elabora un texto dramático con las siguientes características :
Presenta tu postura crítica acerca del concepto de los "ninis".
Crea un Diálogo con 2 personajes
Acotaciones entre paréntesis , las cuales refieren acciones o emociones .
Al inicio de tu texto En 2 líneas describe el espacio escénico en el que se desarrolla la escena.
Debes escribir un mínimo de 10 intervenciones o diálogos.
Tu diálogo debe de tener un final para cerrar el tema.
Escríbelo en word y entrégalo la siguiente semana.
martes, 10 de febrero de 2015
Proceso de Escritura
Literatura 2
Ve el siguiente video y toma notas.
Elabora un resumen de una cuartilla en el que expongas cuál es la propuesta metodológica de Cassany.
CUADERNILLOS LISTOS!!!
Los cuadernillos de:
Literatura 2 y
Apreciación artística 2
Los dejaré para que los fotocopien esta semana en la papelería pintada de blanco, Dalia #11.
Les recuerdo que el cuadernillo va engargolado.
Buen inicio del semestre !!!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)