viernes, 27 de marzo de 2015

Tarea para regresando de vacaciones

Actividad #9 diseñamos un Quiz (rompecabezas) "de arte"



  1. Busca 3 imágenes del mismo tamaño de tres lenguajes artísticos diferentes, por ejemplo de Barroco, Pop art, Renacimiento, etc.

  2. Recorta tus imágenes a manera de realizar un rompecabezas.

  3. Entrega tu rompecabezas la primer clase regresando de vacaciones

lunes, 23 de marzo de 2015

Evidencia 1 Bloque 2 Visita al museo


Evidencia 1 del Bloque 2

Ir al museo del Centro Nacional de las Artes CNA
En el siguiente link puedes consultar horarios y dirección. Es de entrada gratuita

Elegir una pintura de Leonardo, otra de Caravaggio y Otra de Rafaelo.

  1. Tomarte una foto con cada cuadro que elijas.
  2. Entregar por escrito en una hoja blanca la descripción de la pintura y un análisis de cómo es el arte del autor(Usar el cuadro de análisis formal)
  3. Busca en internet la imágen y pégala a tu reporte.
  4. Se evalúa la capacidad para describir y para analizar (redactar mínimo un párrafo por imagen.)


FECHA LÍMITE DE ENTREGA  la primer clase regresando de vacaciones

Evidencia 2, bloque 2


Apreciación artística
Evidencia 2 bloque 2

  • Elabora la actividad 7 del cuadernillo, lee las indicaciones que ahí se señalan (hacer un video poético)
  • El video requiere una duración mínima de un minuto y máxima de 1:30.
  • Subir el video a youtube y enviar el link a comunicacion.kgv@gmail.com
  • También puedes entregarla llevando el video grabado en tu celular el día de la clase.
  • El trabajo puede ser individual o en equipo (max. 3)
  • Se evalúa la creatividad y la posibilidad de crear imágenes poéticas, bellas o sublimes.
  • Nota: Es importante asistas con tu cuadernillo completo engargolado.


FECHA LÍMITE DE ENTREGA  la primer clase regresando de vacaciones

miércoles, 11 de marzo de 2015

Evidencias de Artes:
1. Presentación del autor y /o cultura
2. Presentación de Actividad 5
3. Pintura análisis
4. Cartel
5. Cirkunia
6. Cuadernillo

Examen 40%
Las exposiciones serán el 18 (262) y 19 (253) de marzo.
El examen será:
1)una exposición sobre una corriente artística (la cual se asignará en clase) y
2) el comentario de una obra de arte de la corriente para ello realizar un cartel tamaño doble carta, siguiendo las siguientes indicaciones.
En la parte superior coloca una imagen de arte.
Escribir el nombre del autor, la corriente literaria a la que pertenece y
porque te gusta.

EN EL EXAMEN SE EVALÚA QUÉ TANTO SABES DE LA OBRA QUE VAS A PRESENTAR. 

Nota: ninguna evidencia se entregará fuera de tiempo.
Texto dramático






https://www.youtube.com/watch?v=ujFr95f9RFs




https://www.youtube.com/watch?v=SYwASXvhI-M




 

Apreciación Artística


Grupos de Apreciación Artística

Es indispensable para tener acceso a la clase:

  • Presentarse con el cuadernillo engargolado con las dos partes de las copias (la semana anterior dejé el 2o juego de copias en la papelería)
  • Entregar la tarea del cartel
 http://materialesdeart.blogspot.mx/2015/03/apreciacion-tarea-cartel.html
Ojo debes llevarlo para entregar

253 Tiene una segunda tarea que es elegir una obra de arte y pegarla en una hoja blanca y hacer un análisis utilizando el cuadro de los elementos formales del arte. Estudiantes del 262 que no hayan realizado esta evidencia en clase también pueden entregarla.
 




lunes, 9 de marzo de 2015

Evidencia de Literatura 2


Literatura 2
Si quieres recuperarte en la entrega de la evidencia de Texto dramático

Abre el link e imprime la hoja o bájala a tu celular para realizarla en la sesión del 10 de marzo.

Apreciación Tarea Cartel

Apreciación artística Tarea Cartel

Elabora un cartel con las siguientes características

  • tamaño carta
  • Uso de color y de la imagen atractivo
  • Poco texto
  • Invitación a la exposición de un artista real o inventado
  • Puede ser una impresión o bien un trabajo con colores y papel.

Se entrega el 11 de marzo
No se recibirá por vía internet.

miércoles, 4 de marzo de 2015

Ir al teatro








La actividad del trabajo deberá presentarse el día del examen.
Literatura 2 debe realizar una reseña crítica. Para ver un ejemplo entra al link Reseña de Fura de Baus
Apreciación Artística debe presentar un análisis formal de la obra de arte.
En el link tendrás el diagrama de análisis del arte  Elementos del arte

Ambos trabajos se entregas en formato word arial 12 y con su boleto pegado.

Nota: En este link conocerán ubicación y costo Cirkunia en el INBA
Para que les hagan su descuento deben llevar credencial.
Nota2: En caso de no asistir al teatro también puedes cumplir con la actividad leyendo Dos hidalgos de Verona de W. Shakespeare y realizando la reseña o el análisis, según corresponda.



Parámetros de Evaluación Literatura 2 y Apreciación Artística
Lite 2 Examen 18 de marzo
Apreciación Artística 19 de marzo

40% Examen (para tener derecho no debes tener más de cinco faltas o 3 en el caso del grupo que tiene una clase a la semana) 


60% Portafolio de evidencias que contiene:










Ensayo-examen de teatro Lite 2 para el 17 de marzo


Examen a elaborar de Literatura 2

EL TEATRO COMO UN ESPEJO DE LA CONDICIÓN HUMANA
Fecha de entrega 17 de marzo en formato de word, arial 12 
Valor 60% del promedio

Instrucciones: Lee el siguiente texto y redacta un breve ensayo (texto argumentativo) utilizando en forma de cita entre comillas o parafraseando la información. Las preguntas del final utilízalas para darle un cierre a tu texto.


El teatro es un género literario por naturaleza híbrido, ya que reúne rasgos del género lírico y narrativo, además de las expresiones artísticas como la danza, la música y la pintura. De su origen mítico y ritual, de las funciones sociales, religiosas y culturales que ha cumplido en todas las sociedades, de su evolución histórica y la suma de los rasgos culturales de los países en los que se ha desarrollado, llevaron al género dramático a diversificar su expresión artística, al mismo tiempo que a conformar sus “invariantes genéricas”, que constituyen los rasgos y características que ahora lo identifican.

El género dramático es palabra y acción, texto y representación, es la conjugación de lenguajes que abren la posibilidad a las múltiples lecturas e interpretaciones de lectores y espectadores. Este, al igual que al género narrativo, se le ha a ser considerado como reflejo de las sociedades y de la condición del ser humano, ya que el hacer confluir lenguajes, formas de expresión y comunicación le ha dado la posibilidad de resignificar y reinterpretar a las sociedades e individuos en sus vicios, virtudes y costumbres. En esta reconstrucción simbólica, el dramaturgo ha tejido, valiéndose de los lenguajes que le son propios al teatro, el pasado, las tradiciones, la cosmovisión, las ideas y creencias de los grupos culturales.

En este contexto, el teatro mexicano e iberoamericano del siglo XX, al igual que la literatura y el arte en general, contribuyó en los proceso de transformación social y cultural en un periodo histórico complejo marcado por los cambios constantes y vertiginosos que marcan el mundo actual.

El acercamiento de los estudiantes de bachillerato al género dramático, es complejo por lo que nos planteamos las siguientes problemáticas: ¿el teatro muestra la realidad tal cual o sólo es ficción?, ¿el teatro es un espejo de la condición humana?, ¿de qué manera el teatro permite al espectador y/o lector expresarse?, ¿analizar obras dramáticas ayuda a desarrollar las habilidades comunicativas?, ¿ser lector y espectador de una obra dramática amplía el horizonte cultural?

Nota: ninguna evidencia será revisada fuera de tiempo.
Para ingresar a clase debes traer tu cuadernillo engargolado.